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Lunedì, 25 Novembre 2024
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Al via oggi il progetto “Adotta un museo” promosso dall’assessore alla Pubblica Istruzione del Comune di Carmiano, Stefania Arnesano, destinato a circa 500 studenti, e loro famiglie, delle classi terza, quarta, quinta e prima media dell’Istituto Comprensivo “G. Zimbalo” di Carmiano e Magliano. Tre le iniziative, tra laboratori in biblioteca e visite guidate, suddivise per fascia d’età. Il progetto, interamente finanziato dall’assessorato all’Istruzione della Regione Puglia con la collaborazione del Gal terra d’Arneo, ha la finalità di migliorare le competenze degli studenti facendo scoprire piccoli musei di nicchia del Salento e favorire la socializzazione ed il rapporto tra scuola e famiglie. Alla conferenza di presentazione del progetto, coordinata dal vicesindaco Stefania Arnesano, hanno partecipato, l’assessore regionale Sebastiano Leo, il referente del Gal, Giosuè Olla Atzeni, il sindaco Gianni Erroi, la dirigente scolastica Maria Grazia Rongo, le docenti e i rappresentanti delle classi coinvolte.

“Un progetto di ampio respiro didattico e culturale che permette la sinergia tra famiglie e istituzioni – ha commentato Arnesano. Tanti i ragazzi coinvolti che avranno l’opportunità di scoprire e toccare con le bellezze del nostro Salento”.

In particolare le attività previste per le classi terze (circa 100 studenti) si articolano in:

1)        Attività laboratoriali completamente gratuite per gli studenti -da svolgersi presso la biblioteca comunale nei giorni 11 e 12 aprile- tenute dal GAL Terra d’Arneo sul tema dell’ecologia ed ecosostenibilità degli habitat marini, con particolare riferimento all’attività della pesca e del rispetto ambientale

2)        Visita guidata presso l’Acquario del Salento di Santa Maria al Bagno (Nardò), con trasferimento in pullman nei giorni 21 e 22 maggio. Il trasporto e l’ingresso sono completamente gratuiti per gli studenti. Trattandosi di un progetto avente forte finalità socializzante è particolarmente gradita la presenza di genitori (o comunque accompagnatori) degli studenti (nella misura di uno per ognuno e comunque secondo la capienza del mezzo). Gli accompagnatori pagheranno solo il biglietto d’ingresso sul posto mentre resta gratuito il trasporto.

Le attività previste per le classi 4 (circa 90 studenti) si articolano in:

  • Visita guidata presso il Giardino Botanico “La Cutura” (Giuggianello), con trasferimento in pullman nei giorni 30 aprile e 28 maggio. Il trasporto e l’ingresso sono completamente gratuiti per gli studenti. Durante la visita guidata sono previste attività laboratoriali tenute dal personale del giardino botanico, la cui partecipazione è gratuita per gli studenti. Trattandosi di un progetto avente forte finalità socializzante è particolarmente gradita la presenza di genitori (o comunque accompagnatori) degli studenti (nella misura di uno per ognuno e comunque secondo la capienza del mezzo). Gli accompagnatori pagheranno solo il biglietto d’ingresso sul posto mentre resta gratuito il trasporto.

Le attività previste per le classi 5 scuola primaria e 1 scuola secondaria di primo grado (circa 230 studenti) si articolano in:

1)        Attività laboratoriali completamente gratuite per gli studenti -da svolgersi il giorno 4 aprile (classe V elementare presso la biblioteca comunale) e il giorno 5 aprile (classe I media presso biblioteca e cineteatro Lumiere) tenute dal personale del Parco Astronomico San Lorenzo con esperimento scientifico sulle comete e lezione sugli astrolabi;

2)        Visita guidata presso il Parco Astronomico San Lorenzo (Casarano), con trasferimento in pullman nei pomeriggi dei giorni 07, 08, 14 e 15 maggio. Il trasporto è l’ingresso sono completamente gratuiti per gli studenti. Trattandosi di un progetto avente forte finalità socializzante è particolarmente gradita la presenza di genitori (o comunque accompagnatori) degli studenti (nella misura di uno per ognuno e comunque secondo la capienza del mezzo). Gli accompagnatori pagheranno solo il biglietto d’ingresso sul posto, mentre resta gratuito il trasporto.

Published in Attualità
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